Van Wiechenkenmerken dragen bij aan het identificeren van kinderen die later speciaal (basis)onderwijs nodig hebben

Samenvatting

Inleiding

Tijdig handelen bij ontwikkelingsachterstanden is belangrijk, omdat het kinderen helpt hun volledige potentieel te bereiken. In deze studie onderzochten we in hoeverre kenmerken van het Van Wiechenonderzoek (VWO) vroegtijdig voorspellen welke kinderen later speciaal basisonderwijs (SBO) of ander speciaal onderwijs (cluster 2 t/m cluster 4) nodig hebben.

Methode

Gegevens over VWO-kenmerken tussen 12 en 45 maanden, type basisschool op de leeftijd van 4–12 jaar en achtergrondkenmerken werden verkregen uit het digitaal dossier van de Jeugdgezondheidszorg (JGZ) in Gemeente Utrecht over de periode 2008–2016. De voorspellende waarde werd bepaald met de area under the curve (AUC) methode.

Resultaten

In totaal waren gegevens beschikbaar van 30.579 kinderen in regulier onderwijs en 1.055 in speciaal (basis)onderwijs. Veertien VWO-kenmerken en opleidingsniveau van de ouders voorspelden SBO (AUC 0,913). Negen VWO-kenmerken, geslacht, migratieachtergrond en opleidingsniveau van de ouders voorspelden cluster 2 (AUC 0,963), en tien VWO-kenmerken plus opleidingsniveau van de ouders cluster 3 (AUC 0,995). Plaatsing in cluster 4 werd niet goed voorspeld.

Beschouwing

VWO-kenmerken op de leeftijd van 12–45 maanden leveren een belangrijke bijdrage aan het voorspellen van de meeste typen speciaal (basis)onderwijs op basisschoolleeftijd, met uitzondering van cluster 4.